Inhalt:
Geschichte
Karikatur
Ausstellung "Der Neandertaler"
Das Fach Geschichte ist ein Schlüsselfach, welches verschiedene andere Schulfächer wie Politik und Wirtschaft, Religion, Erdkunde aber auch die Fremdsprachen miteinander verbindet. In ein bis zwei Unterrichtsstunden pro Woche beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler aller Schularten mit Problemen oder Ereignissen der Vergangenheit, die für uns noch heute von Bedeutung sind und aus denen wir für die Zukunft lernen können und sollten.
Unsere Zeitreise führt uns dabei ab Klasse sechs in die Steinzeit, in welcher die Grundlagen menschlichen Zusammenlebens entstanden sind. Auch die noch heute sichtbaren kulturellen Leistungen von Ägyptern, Griechen und Römern spielen eine Rolle. Das sonst als „Dunkles Zeitalter“ zu Unrecht beschriebene Mittelalter wird als Epoche dargestellt, in welcher wichtige Voraussetzungen für die Entstehung unserer heutigen Nationalstaaten, Städte oder religiösen Prägungen gelegt wurden.
Die Zeitreise führt weiter in die Neuzeit, welche wichtige Erkenntnisse über die Welt, den Menschen sowie über die Ausübung von Glauben hervorbrachte. Schließlich lernen die Schülerinnen und Schüler die großen Leistungen unserer Vorfahren kenne, die für Demokratie, Menschenrechte, Gleichberechtigung und zuletzt für Frieden und ein einheitliches Deutschland gekämpft haben.
Im Geschichtsunterricht lernen die Schülerinnen und Schüler mit verschiedenen Quellenarten und Sachtexten umzugehen, welche ihnen wichtige Informationen über die vergangene Zeit liefern. Mit der Nutzung von außerschulischen Lernorten (z.B. Besuch des ägyptischen Museums, des Römerkastels Saalburg, des Konzentrationslagers Buchenwald u.v.m.) sowie dem damit einhergehenden Bemühen fächerverbindenden Unterricht zu gestalten, soll die Schlüsselfunktion des Faches verdeutlicht werden.
Durch die Einbeziehung verschiedener offener Unterrichtsformen strebt der Geschichtsunterricht der BGS zudem ein ganzheitliches Lernen an, welches die Schülerinnen und Schüler zu kritischem Hinterfragen, problemorientiertem Handeln und logischem Schlussfolgern anleiten soll.
Um dem gerecht zu werden bemühen sich die Geschichtslehrerinnen- und Lehrer der BGS um stetige Fortbildungen und Exkursionen (z.B. Besuch des International Tracing Service, Bad Arolsen) und arbeiten in der Ausgestaltung ihres Unterrichtes eng miteinander zusammen.