Englisch

Hier stellt sich der Fachbereich Englisch vor!

Ziele und Aufgaben

Wesentliches Ziel des Englischunterrichts in der SI ist die Vermittlung interkultureller kommunikativer Kompetenzen. Dazu gehören neben den klassischen sprachlichen Mitteln -Wortschatz und Grammatik – insbesondere das  Hör- und Hör-Sehverstehen, das Lesen, Sprechen, Schreiben und die Sprachmittlung. Dabei hilft der gezielte regelmäßige Einsatz von Hörübungen ebenso wie die Ausarbeitung von freien Texten, wobei es folgende Schwerpunkte gibt:
- gelenktes Schreiben in der Unterstufe
- textsortengestütztes und kreatives Schreiben für die Mittelstufe
Der Englischunterricht entwickelt auch systematisch methodische Kompetenzen für das Arbeiten mit Texten und Medien.

Gemäß Schulgesetz und Sek-I-Ordnung besteht die Zeugnisnote aus einem mündlichen
und einem schriftlichen Teil. Die mündliche Teilnote basiert unter anderem auch auf kontinuierlicher Beobachtung der Leistungsentwicklung im Unterricht und auf punktuellen individuellen Überprüfungen (u. a. kurze schriftliche Übungen, Wortschatzkontrolle, Überprüfungen des Hör- und Leseverstehens, vorgetragene Hausaufgaben oder Protokolle einer Einzel- oder Gruppenarbeitsphase). Der schriftliche Teil besteht in den Jahrgängen 5 und 6 aus insgesamt 5, in den folgenden Jahrgängen aus 4 Klassenarbeiten.
Die Bewertung erfolgt je nach Art der Arbeit entweder nach einer Prozenttabelle bzw. nach Punkten oder später differenziert nach Sprache und Inhalt, wobei die sprachliche Leistung anhand einer Indextabelle oder eines Kriterienrasters beurteilt wird. In die Bewertung der sprachlichen Leistung werden die Reichhaltigkeit und Differenziertheit im Vokabular, die Komplexität und Variation des Satzbaus, die orthographische, lexikalische und grammatische Korrektheit sowie die sprachliche Klarheit, gedankliche Stringenz und inhaltliche Strukturiertheit einbezogen.